Les téléphones portables devraient être interdits dans les écoles, les ministres donnant des directives au ministère de l’Éducation pour garantir la cohérence en classe.
La secrétaire à l’Éducation, Gillian Keegan, a déclaré qu’il s’agissait d’une étape importante pour le gouvernement après avoir dévoilé l’idée lors de la conférence du parti conservateur en octobre dernier.
Cette promesse a été accueillie avec scepticisme à l’époque, et un syndicat l’a qualifiée lundi de « non-politique pour un non-problème ».
En Angleterre, il appartient actuellement aux dirigeants individuels de décider de leur propre politique en matière de téléphones portables et de savoir s’ils doivent être interdits.
Ces directives, qui ne sont pas statutaires, expliquent aux chefs d’établissement comment interdire l’utilisation du téléphone non seulement pendant les cours, mais également pendant les récréations et les périodes de déjeuner.
Il suggère également que le personnel puisse fouiller les élèves et leurs sacs à la recherche de téléphones portables si nécessaire, notant que « les directeurs peuvent et doivent identifier les téléphones portables et appareils similaires comme des éléments pouvant être recherchés dans leur politique de comportement scolaire ».
Dans l’avant-propos du document, Mme Keegan a déclaré qu’il apporterait « clarté et cohérence » aux enseignants et qu’il existe actuellement « une grande variation dans la manière dont les différentes écoles gèrent l’utilisation des téléphones portables ».
Dans un communiqué, elle a déclaré : « Les écoles sont des lieux où les enfants peuvent apprendre et les téléphones portables sont, au minimum, une distraction indésirable dans la salle de classe.
« Nous donnons à nos enseignants qui travaillent dur les outils nécessaires pour agir afin d’améliorer les comportements et de leur permettre de faire ce qu’ils font de mieux : enseigner. »
Tom Bennet, qui conseille le ministère de l’Éducation sur le comportement, a déclaré : « Les téléphones portables sont peut-être omniprésents, mais nous comprenons de mieux en mieux à quel point ils peuvent être préjudiciables au développement social et éducatif d’un enfant.
« Et ce sont les moins favorisés qui souffrent le plus. De nombreuses écoles ont déjà une sorte de politique sur les téléphones, mais ces conseils fournissent une orientation claire à chacun, y compris les parents, sur ce qui est bien et ce qui ne l’est pas pour le bien-être de l’enfant.
Le gouvernement a souligné des données officielles récentes selon lesquelles 29 % des élèves du secondaire ont déclaré utiliser leur téléphone portable alors qu’ils n’étaient pas censés le faire.
Mais l’Association of School and College Leaders a déclaré qu’elle ne s’attendait pas à ce que les nouvelles directives aient un impact perceptible.
Le secrétaire général Geoff Barton a déclaré que « l’utilisation compulsive » des appareils ne se produisait pas dans les écoles mais « lorsque les enfants ne sont pas scolarisés ».
Il a déclaré : « La plupart des écoles interdisent déjà l’utilisation des téléphones portables pendant la journée scolaire ou n’autorisent leur utilisation que dans des circonstances limitées et stipulées.
« Nous ne comptons plus le nombre de fois où les ministres ont annoncé une répression des téléphones portables dans les écoles. C’est une non-politique pour un non-problème.
« Le gouvernement ferait bien mieux de consacrer ses énergies à mettre au pas les plateformes en ligne via lesquelles les enfants peuvent accéder à des contenus dérangeants et extrêmes. »
