Camilla, la duchesse de Cornouailles a été accueillie à l’école primaire Roundhill de Bath, où elle visite les salles de classe et participe à une série de cours. C’est la première fois que la duchesse de 74 ans était en service royal depuis que la reine a exprimé son « souhait sincère » que sa belle-fille soit un jour la reine consort. La duchesse rejoignait des enfants de trois ans dans un cours de langage pour la vie dans la salle de la petite enfance de Sunbeams, et des enfants de 10 ans de l’équipe Eco pour une plantation d’arbres pour le Queen’s Green Canopy.
Elle devait également discuter avec des jeunes préparant des smoothies aux fruits, visiter un groupe de lecture et participer à Laurel Class pendant les mathématiques.
La correspondante royale Emily Nash a écrit sur Twitter: « La future reine consort Camilla est en visite à Bath aujourd’hui et est arrivée pour rencontrer le personnel et les élèves de l’école primaire de Roundhill.
« J’ai certainement entendu au moins un enfant demander quand la « reine Camilla » serait là. »
En arrivant, la duchesse souriante s’est arrêtée pour bavarder et saluer les jeunes penchés au-dessus des portes basses bleues de l’école.
Faisant signe à un, elle a fait remarquer: « Salut. Comment vous appelez-vous? Ravi de vous voir. »
La reine a utilisé son message du jubilé de platine ce week-end pour exprimer son « souhait sincère » que sa belle-fille soit un jour la reine consort, mettant fin à des années de controverse sur le futur titre de Camilla.
La duchesse rejoignait des enfants de trois ans dans un cours Language for Life dans la salle de la petite enfance du Sunbeam, et des enfants de 10 ans de l’Eco Team pour planter un arbre pour le Queen’s Green Canopy.
Elle devait également discuter avec des jeunes préparant des smoothies aux fruits, visiter un groupe de lecture et participer à Laurel Class pendant les cours de mathématiques.
Camilla est la marraine de la St John’s Foundation, une organisation caritative locale de Bath qui a lancé un plan en 2020 pour doter les enfants des compétences et du niveau d’éducation nécessaires pour réussir leur transition vers l’école secondaire.
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